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孤村落日殘霞，輕煙老樹(shù)寒鴉，

一點(diǎn)飛鴻影下。

青山綠水，白草紅葉黃花。

?——天凈沙*秋

秋天的美是理智的，它不像春那么嫵媚，也不像夏那么火熱、更不同冬那般含蓄。金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜、秋風(fēng)和煦輕柔，藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng)。秋也許就藏在金燦

燦的稻穗上,也許藏在火通通的柿子里，也許藏在隨風(fēng)搖曳的樹(shù)葉里。

為探尋秋的美，讓孩子們感受自然的美景，滿(mǎn)足孩子探索大自然的好奇心，園外園象湖園帶領(lǐng)孩子們來(lái)到公園，一起發(fā)現(xiàn)秋天的秘密。

到達(dá)公園后，老師們通過(guò)圖片展示，讓小朋友們仔細(xì)觀察一下現(xiàn)在是什么季節(jié)，環(huán)境有什么變化，讓小朋友們帶著這些問(wèn)題去思考。

在短暫的思考后，為加深孩子們的理解，老師以互動(dòng)的方式開(kāi)始了本次的自然課程。

互動(dòng)時(shí)刻

寶貝們，在你們眼中秋天是怎么樣的呢？

“秋天有很多黃色的葉子掉到馬路上?！?/span>

“秋天好多果實(shí)都成熟了。”

“秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯們可忙了?！?/span>

大家覺(jué)得秋天樹(shù)葉為什么會(huì)落下來(lái)？

“因?yàn)榇髽?shù)營(yíng)養(yǎng)不良？”

“可能是蛀蟲(chóng)咬的？”

“因?yàn)榇髽?shù)生病了？”

樹(shù)葉落下來(lái)后它會(huì)去哪里呢？

神奇的大自然蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)個(gè)秘密，在找尋答案的過(guò)程中，孩子們會(huì)因?yàn)楦鞣N細(xì)小的發(fā)現(xiàn)而驚喜不已。

“秋天的樹(shù)葉不僅僅只有黃色，還有紅色、棕色?！?/span>

“太神奇，太好玩了！”

在老師的指導(dǎo)下，孩子們細(xì)致地觀察樹(shù)葉的形狀、脈絡(luò)、顏色，還進(jìn)行了樹(shù)葉的拼貼，完成了一幅幅充滿(mǎn)童趣的作品。

活動(dòng)最后，孩子們聚精會(huì)神地聽(tīng)完老師公布的最終答案。

本次自然課程活動(dòng)，在鍛煉孩子的動(dòng)手操作能力、豐富了孩子想象力的同時(shí)，激發(fā)了孩子對(duì)大自然的熱愛(ài)，促進(jìn)了孩子們觀察能力的發(fā)展。

本次自然課程在期待中開(kāi)始，在美好中結(jié)束。我們的“旅程”還未結(jié)束，孩子的發(fā)現(xiàn)還在繼續(xù)，我們與孩子的課程故事仍在進(jìn)行中，讓我們一起期待孩子們下一次的表現(xiàn)吧！