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于此美校,我心自歡騰 | 贛西外國語學(xué)校

點擊數(shù):85發(fā)布時間:2024-07-11

于此美校 我心自歡騰


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紙山千秋萬代墨不斷,自古以來,文人學(xué)士抒己與“?!敝橐嗍锹淠倍唷L峁P驀然,我字字斟酌如何落筆?唯恐展不盡我校之風(fēng)采,道不盡我心中真摯而純潔的愛。試問,何人不喜校園氣息?何人不愛校園魅力?我且答之,我亦愛我?!M西外國語學(xué)校。建校歷史雖未得以“百年老校”之稱,可校園書香滿溢的濃厚氛圍卻是無不令人連連稱贊。


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每當(dāng)紅日初升、照耀大地之時,我便知充滿活力的一天開始了。一如既往伴隨著寢室阿姨的吹哨聲踏出樓房大門,而后在秩序井然間移步到教學(xué)樓。我亦鐘愛此樓,在這里,一切對知識的渴望被喚醒,猶如驟雨般不可阻擋。而我的老師們正是我與知識中間無私的傳授者。“師者授書,學(xué)者聽之?!痹诮膛c學(xué)的氣氛里,我和老師也構(gòu)筑起了堅固橋梁,師生關(guān)系也愈發(fā)親密,亦形成了“全班專心致志聽課,盡情享受課堂”之輕松而濃厚的學(xué)習(xí)環(huán)境,這正是我無比喜愛的。我享受在校園里獲得新知的愉悅,喜愛在知識的海洋里暢游的快感,更喜歡全班同學(xué)互相支撐、一起進步的感受。


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獨屬于贛外特色的“鬧”“活”“靜”亦是為校園注入不一樣的新鮮血液。伴著初升的朝陽,教室里的朗朗書聲喚醒了沉睡的校園,校園也在肆意張揚間“鬧”出了活力。何謂“活”?我校給出了最佳答案:“活”不僅僅是奔跑飛揚的少年,更是在思考與變通的掩照下靈活而有趣的課堂,課堂“活”起來了,學(xué)生的思想也隨之舞動。再觀“靜”,不妨走入“贛外晚自習(xí)頻道”,可以看到的是一個個低頭專注學(xué)習(xí)的同學(xué),可以聽到的是紙筆相互摩擦發(fā)出的沙沙聲,“靜”也在這般景況下展現(xiàn)得栩栩如生。然而令我感觸最深、最值得一提的還是那在夜晚亮起的一盞盞小臺燈。大家似乎總是學(xué)不夠,即便老師反復(fù)叮囑我們要早休息,但奈何怎也擋不住學(xué)習(xí)的熱情。這也不禁讓我感嘆:光盞雖小,卻照亮前行之路,星星之火,卻可燎原。我校青年在騰騰向陽的希望里以小夢繪制美好未來藍圖,終會如班主任所寄語的那般“星光不問趕路人,時光不負有心人。”得償所愿。


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校園里只有醇厚的學(xué)習(xí)氛圍嗎?不,校園生活可謂多姿多彩!在春看百花秋賞月,夏喜涼風(fēng)冬觀雪中體驗著校園自然風(fēng)光美的同時,豐富多彩的校園活動也令人激情飛揚。猶記得學(xué)校為減輕學(xué)生壓力,為枯燥的校園生活添上生機而組織的拔河比賽,著實點燃了所有人的熱情,也展示出同學(xué)間“友誼第一,比賽第二”的合作奮斗場面;也記得老師與我們學(xué)生一起在校園里“扛鋤耕地”的歡笑種樹場景;更忘記不了兩天一夜的景德鎮(zhèn)精彩研學(xué)與北京一周游;每年一屆的校園美食文化藝術(shù)節(jié)亦是大放光彩。諸如此類甚多!身心的愉悅與滿足更加激勵了我們以飽滿的姿態(tài)迎接每一天的挑戰(zhàn),亦更加詮釋了校園的價值與意義所在。可見,這樣的校園誰能不愛?誰會不愛?


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相逢即是緣,萬里迢迢江水未能把我們阻攔,仍然讓我們相聚在贛外。這不僅僅是緣分,更是命中注定的安排。贛外學(xué)子們相遇在校園、熟知在校園、成長在校園,而自我人生價值觀也在校園的滋養(yǎng)下得到正確樹立。是校園告訴了我們“一葦以航,若有志愿為萬里風(fēng)”;是校園教導(dǎo)了我們“破繭方成蝶,涅槃才成凰”;是校園激勵了我們“待龍騰九天,攜龍鱗直擊蒼穹!”正向蘇格拉底言及道:“教育不是灌輸,而是點燃火焰?!蔽蚁耄@正是我校所秉承的教育理念,并且生生不息,經(jīng)久不衰。


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夏苦短,蟬鳴悠長,又是一年夏。在此回首遙望之際,才幡然醒悟,原來我早已把自我與校園融為一體,我與校園早已共一色。唯此,方得以執(zhí)筆復(fù)書翰墨:于此美校,我心亦歡騰。


投稿人:李慶慶、雷杰能

投稿單位:贛西外國語學(xué)校

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