點(diǎn)擊數(shù):435發(fā)布時(shí)間:2024-07-13
惠特曼說:“有一個(gè)孩子每天向前走去,他看見最初的東西,他就變成那東西,那東西就成了他的一部分?!笨匆娎硐雽W(xué)校也就看見了理想教育。我心中的理想學(xué)校是環(huán)境優(yōu)美、師資雄厚、廣受贊譽(yù)的南昌現(xiàn)代外國語象湖學(xué)校。
我和很多家長一樣,當(dāng)初為選擇一所好學(xué)校糾結(jié)很久,而今,我們也與現(xiàn)外象湖學(xué)校相伴走過了兩年春秋,這里已經(jīng)成為孩子的另一個(gè)“家”。每天早上送孩子上學(xué)時(shí),都會看到校長或老師站在門口迎接孩子,不論刮風(fēng)下雨、嚴(yán)寒酷暑,那一次次的笑臉,讓我們安心,讓我不得不為自己和兒子選擇了現(xiàn)外象湖學(xué)校而感到慶幸!
我眼中的現(xiàn)外象湖學(xué)校是個(gè)溫暖的學(xué)校。在老師的眼睛里,孩子們的小臉上以及校園里流動的空氣里都充滿了暖暖的氣息,而孩子們也仿佛被學(xué)校的氛圍所感染,每一個(gè)孩子都是那么自信而開朗。在我缺少陪伴孩子的時(shí)候,老師們總是盡職盡責(zé)對待孩子,用他們的愛溫暖他。我家孩子是屬于慢熱型,性格很內(nèi)向,學(xué)校經(jīng)常定期開展各類活動,老師總會耐心鼓勵他,讓他挑戰(zhàn)自己,勇敢地站上展示的舞臺。那是在一年級的運(yùn)動會開幕式上,令人驚喜的是,他是為數(shù)不多的男生跳開場舞的一個(gè),竟然跳得那樣自信,這是老師帶給我們家長的感動。
作為家長真的很喜歡這樣的學(xué)校,喜歡學(xué)校師生間質(zhì)樸平凡的感情,喜歡老師對孩子的那種細(xì)微的呵護(hù)。生病時(shí),老師總是噓寒問暖,叮囑孩子吃藥喝水;摔跤時(shí),老師是第一個(gè)沖上前扶起孩子涂藥安慰;悶悶不樂時(shí),老師總是蹲下身子輕聲細(xì)語關(guān)心孩子;學(xué)習(xí)困難時(shí),老師總是犧牲自己休息時(shí)間為孩子答疑解惑……無疑,老師就是學(xué)校行走的招牌。對孩子他們耐心負(fù)責(zé),對待家長亦是如此。孩子剛步入一年級的焦慮,讓我備受折磨,總是擔(dān)心孩子跟不上學(xué)習(xí)。平日里,我對于孩子不是抄錯了字就是把“+”看成了“-”的問題,常常使自己沒有耐心,大發(fā)雷霆。無計(jì)可施的我常常與老師溝通,她們總是不耐其煩地指點(diǎn)我教育方法,給我莫大的支持。作為家長,我們無比欣慰、感激,相信這樣有愛的學(xué)校,定會培養(yǎng)出一批批充滿愛心的孩子。
現(xiàn)外象湖學(xué)校是我們家長眼中滿意的學(xué)校,是一所能培養(yǎng)出好學(xué)習(xí)、懂禮儀、養(yǎng)成好習(xí)慣的學(xué)生的學(xué)校。在學(xué)校,學(xué)生隨手撿起一張廢紙是細(xì)節(jié),向老師鞠躬問好是細(xì)節(jié),鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)是細(xì)節(jié)……學(xué)校從這些細(xì)節(jié)入手,培養(yǎng)了孩子良好的習(xí)慣。甚至在家中,孩子常常提到“彎下你的腰,生活更美好”,掃地、洗碗是他樂此不疲的事,孩子能幫我分擔(dān)家務(wù),體諒家長的不易,讓我們感到很是欣慰。
在現(xiàn)外象湖學(xué)校,每一棵小草,每一塊磚石都沐浴在文化的陽光里。在現(xiàn)外象湖學(xué)校的懷抱中,孩子們汲取了營養(yǎng),一顆顆幼苗茁壯成長。在現(xiàn)外象湖學(xué)校的熏陶中,孩子們蓄積了自信與力量,燕子展翅,雄鷹翱翔。我相信:孩子們會健康成長,我們會在理想的學(xué)??吹嚼硐氲慕逃?/span>
投稿人:賀陽陽、雷杰能
投稿單位:南昌現(xiàn)代外國語象湖學(xué)校